Zur Zeit ist leider Mobbing mal wieder ein Thema. Nicht nur beim Kleinen, sondern nun auch beim Großen.

Mist.

Dass der Kleine gequält wird ist ja leider schon länger so und wenn ein Kind die folgende Aussage trifft, muss man als Mutter schon wirklich schlucken:

Vielleicht kann ich mich in der Schule auch deshalb nicht so gut konzentrieren, weil ich immer Angst habe.

Oh Gott. Da wundert es mich ehrlich gesagt schon, dass er überhaupt noch in die Schule geht. Und ich fühle mich so machtlos. Ich kann meinem Kind nicht helfen. Ein Scheißgefühl ist das. Oh ja, ich könnte in die Schule gehen und dem Lehrer bescheid geben. Klar. Doch was soll der gegen die Halbe Schule schon tun?

Beim Großen ist es anders. Er wird gehänselt. Gehänselt dafür, dass er Fussballfan eines schwachen Vereins ist und dass er gerne Hüte trägt. Gehänselt dafür, dass er sich absichtlich nicht der Norm anpasst und seinen eigenen Weg geht. Da ist es leicht seinem Kind den Rücken zu stärken. Er wird das ganze im Kummerkasten mitteilen und diejenigen die ihn hänseln, hatten eh schon wegen Mobbings diversen Ärger. Zudem handelt es sich um die Jungs, die in den Hauswirtschaftszweig gehen wollen. Nichts gegen Hauswirtschaftszweig und nichts gegen Jungs, die in den Hauswirtschaftszweig gehen – aber ehrlich – es sind doch eigentlich die Looser der Schule. Denn der Hauswirtschaftszweig ist angeblich der leichteste und wenn dann gehen dort eher Mädchen rein, die sich für Ernährung und Nähen etc. interessieren. Die meisten Jungs zieht es entweder zum Technik- Wirtschafts- oder Fremdsprachenzweig.  Ist nun mal so.

Der Große kann da ganz gut drüber stehen, vor allem da er auch von den Noten besser ist und immerhin ein paar gute Freunde in der Schule besitzt.

Im Gegensatz zum Kleinen.

Mir tut mein Kind wirklich leid und als ob wir nicht schon genug Probleme und Sorgen hätten und Belastung.

Wir haben nun einen Kalender eingrichtet. Wir hatten sowieso noch einen übrig.

Es sind noch 107 Schultage in diesem Schuljahr und noch 29 Schultage bis zu den nächsten Ferien.

Die schaffen wir auch noch und nächstes Schuljahr gibt es sowieso einen Haufen Veränderungen – es kann nur noch besser werden!

Dass die Kids gerne Pilze jagen habe ich ja schon erzählt.

Nein sie sammeln nicht! Sie jagen Pilze. Wenn die Beiden alleine losziehen, dann mit Pilzbuch, Lineal, Pinzette, Lupe und Sitzkissen “bewaffnet” und jeder noch so kleine Pilz wird eingehend analysiert. Heim bringen dürfen sie keinen, da ich sie auch nicht auseinander halten kann.

Da dies auf Dauer zu langweilig wird, kamen nun Kastanien dazu. Die erkenne sogar ich und nun haben wir eine große Kastaniensammlung.

Zum Glück brauchen wir eine Tischdeko für Oktober in Schmankerl.info.  So wurde dann am Samstag fleißig mit Kastanien gebastelt. Aber bitte nicht so wie die Kindergartenkinder.

Nein mit einer Bohrmaschine – Handbohrer – wurden Löcher in die Kastanien gebohrt. Was auch nicht sehr ungefährlich ist, wie der Zeigefinger vom Kleinen beweist, und dann verbunden und gebaut und gebastelt was das Zeug hält.Ihr könnt wirklich gespannt sein.

Der Höhepunkt kam aber am Sonntag.

Wir waren bei Freunden und wollten einen gemütlichen Waldspaziergang machen bis -

bis sich herausstellte, dass meine Freundin sich sehr gut mit Pilzen auskennt und die Jagdsaison war wieder eröffnet.

Wir haben einen ganzen Korb voll mit nach Hause gebracht, von denen mein Mann gerade mal die Maroni kannte aber keine Safran-irgendwas, Hallismash, Frauentäublinge, Rotfuß, Hexenröhrlinge etc. Fragt mich bitte nicht, ich erkenne grad mal den Fliegenpilz und den nehme ich nicht mit.

Davon haben wir übrigens auch eine ganze Menge gesehen, sogar welche wie aus dem Bilderbuch. Leider hatten wir den Fotoapparat vergessen.

Tja, so durfte ich gestern wieder dörren und es gab ein leckeres Pilzgericht – die panierten Safran-nochirgendwas

Die Kinder aber waren seelig. Dass ihnen dann noch ein paar Rehwege, ein Erdwespennest und ein Hasenschlafplatz unterkamen war schon fast nebensächlich. Doch Jäger und Sammler

Dieses Jahr steht bei den Kindern eine schulische Änderung ins Haus.

Während es beim Großen wie üblich völlig unproblematisch ablaufen wird. Sieht es beim Kleinen da schon wieder ganz anders aus. Typisch.

Also fangen wir mal beim einfachen Thema an. Der Große kommt dieses Jahr in die 7. Klasse (außer er würde wegen Religion und Erdkunde sitzen bleiben – jaja, das Lernen halt – sieht aber nicht so aus) und es stellt sich die Frage nach dem richtigen Zweig.  Hier in Bayern gibt es verschiedene Zweige in den Realschulen und Gymnasien, die unterschiedliche Schwerpunkte legen. Wir haben die Auswahl zwischen den Technischen, Wirtschaftlichen, Sprachlichen oder Hauswirtschaftlichen Zweig in unserer Schule.

Der große Unterschied liegt wohl im Mathebereich – zumindest ist das das Fach in der 6. Klasse, woran man sich am besten orientieren kann.

Im Technischen Zweig muss man kapieren, warum man so rechnet, im Wirtschaftlichen Zweig zumindest die Rechnungen sinnvoll anwenden können und im sprachlichen Zweig herrscht die Sprachbegabung vor. Im Hauswirtschaftichen Zweig geht es hingegen mehr um Soziale Kompetenz.

Beim Großen ist es klar – Technischer Zweig – immerhin hat er schon 2 mal die beste Klassenarbeit in diesem Jahr abgeliefert. *stolzbin* . Laut Mathelehrer wäre auch jeder andere Zweig “eine Sünde”

Nun der Kleine.

Da steht der Wechsel von der Grundschule in die nächsthöhere Schule an. Wenn ich nach seinen Noten gehe, dann bleibt “nur” Hauptschule übrig. Wenn ich nach seinem Potential und seinen Wünschen gehe, dann wäre es Gymnasium oder Realschule.

Erschwerend kommt seine bisherige Schullaufbahn mit zu vielen Lehrerwechseln und vielen Motivationsproblemen und somit einem erheblichen Rückstand hinzu. Teilweise wurde er schon als nicht mehr Regelschulfähig eingestuft. Doch in einer Sonderschule ist er auch nicht richtig aufgehoben, zumindest nicht in einer herkömmlichen Förderschule. Er bräuchte in unseren Augen schon eine Sonderschule, und zwar speziell für ADHS-Kinder ausgerichtet.

Leider ist es nicht so einfach, so eine Schule zu besuchen – also Elternwille zählt nur dann, wenn die Kosten komplett übernommen werden können. Leider wohnen wir in der Hinsicht am A… der Welt und somit kommt eigentlich nur ein Internat in Frage. Das nächstgelegen Internat nimmt allerdings nur Kinder auf, die vom Jugendamt “empfohlen” wurden.  Dies ist auch bei anderen ähnlichen Einrichtungen so.

Nun läuft bei uns also da Prozedere an.:

• Termin beim Jugendamt machen – mit der Frage was braucht ihr genau. – Erledigt
• Da aktuelles Gutachten nach den ICD10 mit allen 6 Achsen (fragt mich nicht was das ist) gebraucht wird – Termin in der Neuropädiatrischen Tagesklinik in Vogtareuth gemacht – bereits Ende November erledigt – Wartezeiten sind immer lang
• Gestern nun den Termin für nächste Woche bekommen. Das bedeutet wieder ca 2 Wochen Therapieblock – mit Schule nachholen, Großen entsprechend “fernversorgen” und Fahrerei. Zum Glück haben wir es nicht weit und ich bin heilfroh, dass wir nun so schnell einen Termin bekommen haben
• Vorher noch alle möglichen Berichte, Gutachten, Zeugnisse, Lehreraussagen etc. einfordern und einsammeln, bzw. Vordrucke abgeben und dann holen…. Apropos, gleich diesen blanko Lehrervordruck suchen, den wir noch vom letzten Mal haben…
• Dann im Februar das Gespräch mit dem Jugendamt
• Anmeldung in der von uns erhofften Schule – Vorraussetzung ist, dass das Jugendamt sich vorstellen kann, dass unser Kleiner da hingeht.
• Alternativschulen suchen
• Alternativanmeldungen machen, falle es nicht klappt
• Zu Ostern dann evenutell Probetage
• Im Juli dann die Entscheidung
• Absagen der anderen Schulen oder hoffen dann da auch wirklich reinzukommen.

Wenn das mit unserer Wunschschule nicht klappt, stehen wir ehrlich gesagt ziehmlich auf dem Schlauch. Es gibt zwar noch ein paar Internate nicht allzuweit entfernt, doch sind das eher “Reiche Kinder” Schulen und nicht speziell für unseren Keks. Spezialschulen für ihn wäre nur noch so möglich, das Mama-Taxi mit jeweils einfacher Fahrt von 1 Stunde möglich ist. Direkverbindungen nicht vorhanden. Das hieße dann für mich 1 Stunde hin, 1 Stunde zurück, Mittags auch.

Zur Hauptschule habe ich ein zwiespältiges Verhältnis. Es kann supergut gehen (es gibt dort tolle Klassen mit etwa 18 Schülern und guten Lehrern) oder es gibt genau das Gegenteil Ich weiß von Kindern, die in der Hauptschule erst mal so richtig abgebaut haben. Die Luft nach unten ist leider bei uns nicht mehr vorhanden. Zudem kommt es beim Kleinen sehr auf die Lehrkraft an. Wenn er jemanden hat, der auf ihn eingeht – kann alles gut gehen, wenn nicht……

Als weitere Alternativschule wäre noch Waldorf möglich. Ich weiß nicht, ob das für unser Kind der richtige Weg ist, da hier erst recht die “Anleitung” fehlt. Er braucht noch sehr viel Führung.

Tja, das sind die uns momentan bekannten Alternativschulen, da werden wir wohl noch suchen und nach einer zweiten Nadel im Heuhaufen graben müssen. Wir waren ja schon über die erste Nadel froh.

Doch auch diese hat nicht unerhebliche Nachteile. Einerseits wäre es ein Internat – mit all seinen Vor- und Nachteilen. Zum Anderen kommen dort noch zustätzlich ganz andere Kosten auf uns zu, als bei einer Regelschule. Gerade spezielle ADHS-Schulen haben einen sehr hohen personellen Aufwand, der sich in den Schulkosten niederschlägt. Auch wenn dann das Jugendamt einen Teil übernimmt, wurde ich doch schon vorgewarnt, dass noch erhebliche Kosten auf uns zukommen werden. Diese erfahren wir allerdings erst bei der Anmeldung oder noch später, bei der Zusage. Aber wie gesagt – wirkliche Alternativen kann ich eben auch nicht sehen.

Auch ist wegen der bisherigen Schullaufbahn des Kleinen leider kein Platz mehr für Experimente – “so jetzt geh erst mal in die Hauptschule und wenn es nichts ist, dann wechselst Du halt.” Dieser Zug ist abgefahren und jeder Wechsel verschlechtert nur noch seine Möglichkeiten.

Nun ja, wir werden sehen. 2011 wird in dieser Hinsicht zumindest spannend.

To be continued……

Jeden Morgen das gleiche Drama. Der Kleine bleibt länger im Bett, tappt müde ins Bad, legt sich noch ein Runde auf der Fußbodenheizung aufs Ohr und nach viel Motivation durch die Familie (Geschimpfe) zieht er sich endlich an. Meist holt er dabei lieber die dreckige Wäsche aus dem Wäschekorb wieder raus, statt sich neue Kleidung anzuziehen. Dabei ignoriert er generell rausgelegte Kleidung.

Das heißt, wenn ich aufstehe, schaue ich gleich die Wäsche durch und schmeisse die Waschmaschine an (die geht dann nicht mehr auf, wenn der Kleine kommt ). Wenn er dann seine Kleidung sucht, wird rausgelegte – für ihn vorgewärmte auf der Fußbodenheizung glegte Kleidung verschmäht, sondern lieber sich Mut angedacht und (notfalls ins Handtuch gekuschelt) das nun kalte Kinderzimmer  (es muss ja gelüftet werden) aufgesucht und dort der halbe Kleiderschrank auf den Boden geworfen. Er findet nichts passendes zum anziehen (ein Mann!). Wenn man ihn dann aus dem eiskalten Zimmer – ja es ist Winter- gescheucht hat, und er wieder ins warme Bad getaumelt ist, liegt – oh Wunder- genau die Hose auf dem Boden, die er sucht. Schön warm und angewärmt.

Klar, dass er so meist zu spät zum Frühstück kommt. Ich als altmodische Mutter bestehe ja auf ein Frühstück. Dann will er 2 Brote (Zeit reicht für ein halbes) und dieses wird erst noch mit Buttermalereien verziert.

Spätestens dann steigt mir langsam der Dampf aus die Ohren.

Wenn jetzt nun Sommer wäre, okay FlipFlops an und los zur Schule. Doch erstens ist Winter und zweitens kann sich keiner von Euch wahrscheinlich vorstellen, wie langsam man FlipFlops anziehen kann, wenn er meinen Kleinen nicht kennt.

Also nun brauchen wir Schuhe, Jacke, Handschuhe, Mütze und Schal (lassen wir schon weg) und Schulranzen

Nun zum Schlußaktes des Dramas – der Große und der Kleine starten gleichzeitig- der Große sitzt nach 5 Minuten wartend auf dem Bett.

Der Kleine hat noch nicht mal angefangen. Dann braucht er noch Socken. Häh, hatte er die noch nicht an?!? Dann muss er noch auf die Toilette. (kann auch mit Jacke notfalls noch geschehen – und das ist der Grund warum er keinen Skianzug anhat).

Jetzt findet er keine Schuhe und der Große wird ungeduldig – seine Schule beginnt 10 Minuten früher, als die vom Kleinen.

Dann wird noch mit den Schuhen gespielt – und nicht angezogen.

Dem Großen platzt die Hutschnur und die Geschwisterstreitigkeiten nehmen ihren Lauf  – nicht nur verbal.

Wir Eltern müssen uns einmischen und den Kleinen zur Eile antreiben und den Großen maßregeln, da er zu grob war. Der Kleine nutzt die Situation aus und liefert die Show vom sterbenden Schwan.

Nun dauert alles noch länger- aber meint Ihr der Große macht es morgen nicht mehr? Pustekuchen.

Irgendwann hat man das 9 Jährige Kind wie einen 2jährigen angezogen (wird der denn nie groß) und losgeschickt – gerade noch rechtzeitig.

Jetzt stehen die Kinder wirklich früh genug auf.

Zu früh? Doch wenn ich sie noch länger schlafen lasse – dann kommt der Kleine wahrscheinlich zur 2. Stunde an, denn der wird nicht schneller, auch auf dem Schulweg nicht. Den lässt es kalt, wenn er zu spät kommt -kein Ehrgefühl.

Und ich bin jeden Tag froh, wenn sie endlich weg sind…..

P.S. Ich weiß, dass ich das Thema schon mal hatte – doch Änderungen sind keine in Sicht, egal ob wir mit Belohnung, Strafe oder sonstigen Mitteln arbeiten. Auch ins “kalte Wasser schubsen” und später aufstehen und sogar zu spät kommen hilft nichts. Davon abgesehen – wenn der Kleine eh schon auf dem Kieker ist, darf man nicht noch provozieren.

Irgendwann verzweifeln wir noch  – Noch 9 Jahre, dann ist er Erwachsen und für sein Tun selbst verantwortlich *Countdown*